紫微斗數是傳統術數中完成時間最晚、算是相當科學化的一種術數，其將《易經》做整體統合並且明確條理化的應用，基本上只要透過一定的步驟就可以輕易的解讀出相當精準的運勢預測；如同我們看天氣雲圖一樣，只要了解基本的道理就可以透過衛星雲圖解讀未來天氣情況，因此好學又實用是它吸引人的原因。我們講堂的學生通常上課有認真聽（註一），半年左右就可以輕易的解讀命盤，基本的論盤斷事都沒有問題，拿到命盤便能說出命主哪年發生甚麼大事，例如二十歲失去父親、三十歲出車禍、四十歲結婚…等，這除了因為我們的教學方式不同之外，更重要的是紫微斗數本來就具備了這樣利於傳授的特質。
但是為何很多人在學習紫微斗數的時候常常不得其門而入呢？為何很多人學了數年卻一直徘迴在命盤上只能談命主個性、卻無法斷事、也無法做出精確的推測？這除了所學老師是否願意傳授秘訣，以及老師本身是否有足夠的學養之外（有些老師自己都不太準，自然無法期望他分享出甚麼秘訣出來），學生自己的學習觀念其實也占了很大的因素，所以今天跟大家分享其中有幾種我們講堂在教學上常遇到的情況，希望不論是自學者/或跟老師學的人可以避免因方法不正確反而造成自己無法進步的問題。
一、心急，想一步到位 這個說來是無可厚非的，每個人都會希望自己可以跟老師一樣神準，但是仔細想想我們過去學習任何技能，無論是烹飪、游泳、英文…等等，從來就不可能在一兩堂課就可以有所成果，想當然耳一種可以強大到預知未來的知識，如何能夠一兩個月就熟捻呢？一年可以學會都算是厲害的，可惜人性會希望馬上能解讀出答案，所以常常在學習中只會希望老師給出答案，例如紫微星在夫妻宮是甚麼意思？破軍星在田宅宮是不是我一輩子都沒房子？明明祿存在官祿宮為何我工作還是不穩定，祿存不是好的星曜嗎？從上述問題就可以看出來大家只希望直接得到答案，卻少了中間自我的思考推理。而事實上無論是哪一種術數，談的都是透過各種包括內在外在的條件跟數據來推理分析，進而得到結果；如果單純的只去讀各種書籍或者老師提到的結果，而不去了解原因，這樣就會產生在剛開始的時候好像馬上可以得到一些成果，然後久了就會發現其實準度、效度很差的後果，這是因為各種組合只要任何一點點的環節變化就會不一樣，而變化組合可以高達上億種；當你只會直接問一個問題，就要老師回答你一個答案，你就只是在背答案而不是去記原因，那下次加點變化你就無法應變了，自然久了就會覺得自己越學越沒沒進步、或怪自己資質不夠、書讀得不夠多、或者是紫微斗數不準…等。所以不要心急，慢慢去理解原理才是王道。
二、貪心，想知天下事 其實這也是因為心急造成的，就是深怕自己看的書不夠，然後各種流派都想知道，事實上就我所知紫微斗數的高手幾乎都兼通不只一個流派的技巧，而且也會也懂其它的術數，原因無他，因為紫微斗數既然是傳統術數在明清時代最終整合方案，因此通曉紫微斗數必然在學習其他術數上會有相當好的基礎，可以一法通萬法明。只是當自己還沒有基礎的時候就希望能理解各種流派的用法，那其實是讓自己更混亂而已，常見學生上北派的課拿南派的概念出來問，或者將北派的用法去問南派的老師，當然遇到好的老師一樣可以解答，只是回答的老師可以解釋所以然，不見得問的學生能理解所以然，說明白點就是學生浪費自己的學習時間而已。所以通常我們會建議學生先將某派基礎打好以後，再去吸收、融合其他派的觀念。這一點也常發生在自學者買書的概念上面，很多自學者會買一堆書，但事實上如果連自己買的書對不對都無法分辨，同時看初級入門跟高級解盤的書，當然也是搞的一片混亂。
三、狹隘，只信自己所學流派 相對貪心，這也是一個大問題，畢竟沒有哪個流派可以完全的完整詮釋紫微斗數的全貌。通常紫微斗數的高手，或任何術數老師也都是如此，對外可能只用一種手法，其實自己卻是串通好幾門技巧，為何如此呢？一方面如果是教學的老師只懂一種那很難去應付上述心急跟貪心的學生的問題，另一方面多懂一些才能了解自己的不足，了解他派的目的不是拿來質疑自己或他人所學，而是補不足、理解分析人家的優點；當然如果只是單純的算命從業人員（不走教學路線），那有準度就好了不需要如此麻煩。相對的如果您是對斗數很有興趣、學到一個基礎之後，就應該要多看看並且用邏輯去分析、比較、判斷各流派的差異，懂得越多絕對是對數術越謙卑。
我們一直強調紫微斗數是一門科學，任何的學習都需要用邏輯去分析跟了解原理，如果只是用死記背誦的那絕對無法學好；如果只是看書自學，除非自己是難得一見的天才，否則也很難學得好，老實說自己看書三年比不上上課三個月，而願意在開始時耐心的去理解原理，更是能在未來將其快速學好的重要法門。
註一：我們強調可以錄音但是建議先不要急著做筆記，因為做筆記的時候可能會無法跟上思考而漏失老師對原理的解說，而了解原理比了解規則重要。
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